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2019年“《教师法》修订中的教育学思考”研讨会——暨第六届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛圆满落幕

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201976日,“《教师法》修订中的教育学思考”研讨会——暨第六届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛在北京师范大学英东教育楼352会议室顺利召开。本次研讨会由北京师范大学教育立法研究基地和教育学部共同主办、北京师范大学教育基本理论研究院和教育法研究中心承办,教育部政策法规司领导、教育法律专业领域的知名专家学者与不同专业背景的博士生们齐聚一堂,为《教师法》修订工作建言献策,共襄学术盛宴。


本次研讨会及论坛以“《教师法》修订中的教育学思考”为主题,旨在支持即将启动的《教师法》修订工作,在“科学立法”、“民主立法”,实现“良法善治”的背景下,从教育学学科的角度出发对《教师法》修订工作提供原则性和创建性意见。同时也旨在增进全国高校间的学科交流与合作,为全国教育政策与法律学科博士研究生搭建有特色、有质量的学术交流平台。

此次会议日程分为专家研讨会和博士生论坛两部分。教育部政策法规司王大泉副司长、山西师范大学董新良教授、河南师范大学刘冬梅教授、首都师范大学蒋建华教授、北京师范大学薛二勇教授等二十余位教育法律专家学者应邀出席并指导会议工作。来自北京师范大学、首都师范大学、华南师范大学、北京大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院7所京内外高校及研究机构的16位博士生、3位硕士生参会并做主题汇报。

研讨会在教育部政策法规司王大泉副司长、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、教育基本理论研究院院长余清臣教授的致辞中拉开帷幕。王大泉副司长高度认同了要从教育学等多学科角度出发对《教师法》修订进行思考,找到《教师法》的初心和使命。朱旭东教授坚定了北京师范大学教育学部有责任和义务承担国家重大教育需求的研究工作。余清臣教授则基于教育学原理和教育法学的关系,指出本次研讨会所体现出的教育学关怀和智慧有助于教育法学研究。中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长劳凯声教授为会议录制视频致辞。

 

王大泉副司长致辞

 

朱旭东部长致辞

 

余清臣院长致辞

 

余雅风教授主持

在专家研讨会环节中,各位专家学者聚焦《教师法》和教育实践中的诸多问题,汇报的主题包括,明确教师惩戒权、确立教师职业性质和法律身份、改革教师资格制度、完善教师申诉制度和法律救济机制、提高和保障教师待遇与权益、改善教师评价与管理、提高教师专业发展、解决义务教育薄弱地区的教师待遇平等问题、尊重与保障师道尊严、教师形象的社会建构和政策设计研究,以及从教育市场角度出发完善公共教育治理等热点议题。研讨会最后,王大泉副司长进行了总结发言,肯定了《教师法》修订中教育学思考的重要性和必要性,指出《教师法》的修订应结合国家发展和教育体系改革的时代背景,不同教育阶段、不同教育领域的特点进行更多研讨,实现更多突破。

 

专家发言

在博士生论坛环节中,与会硕博士生们的表现十分精彩。汇报主题围绕热点议题,从《教师法》“权利和义务”修订的有效原则及建议到《教师法》修订的宏观理念、原则和制度问题;从教育学的理论场域谈教师的专业身份和发展到对民办学校教师、国际教师这些特殊群体的关注。除此之外还深入探讨了教师聘任制改革、师德修法、职务制度、专业化发展保障、法治教育等具体议题。不仅视角多样、信息丰富,而且方法创新、论证有力,在理论和实践上都展示出了深刻思考。蒋建华教授、刘磊明博士和程猛博士作为与谈人对硕博士生们的发言进行了精彩点评和讨论,多元观点不断碰撞。

 

博士生发言

 

与谈人点评

论坛最后,北京师范大学教育立法研究基地常务副主任余雅风教授作总结致辞,肯定了参会博士生的优秀表现和硕士生的勇气及潜力,鼓励青年学者从教育的角度为《教师法》和其它教育法提供支持,积极投身于教育政策与法律的研究中。随后为参会硕博士生颁发证书,期待下一届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛再续精彩。

2019年“《教师法》修订中的教育学思考”研讨会——暨第六届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛的成功举办,不仅彰显了北京师范大学教育立法研究基地的时代使命与责任担当,也充分体现了北京师范大学这一研究生学术交流平台重点建设项目取得的成效。论坛不仅响应国家教育发展的新需求,还为博士生提供了一个“切磋学问、砥砺思想”的学术成长平台。